El juego como facilitador de aprendizaje en ciencias para la educación parvularia, básica y media.
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- Fecha de creación 3 noviembre, 2026
- Última actualización 4 noviembre, 2026
El juego como facilitador de aprendizaje en ciencias para la educación parvularia, básica y media.
Esta ficha pedagógica se vincula directamente con el uso del juego como estrategia didáctica para promover la participación activa del estudiantado, estimular el pensamiento crítico y favorecer la construcción significativa del conocimiento. En el campo de la enseñanza de las ciencias, el juego se presenta como una herramienta pedagógica de gran potencial, ya que no solo despierta motivación e interés, sino que también contribuye a la comprensión de nociones complejas, al desarrollo de habilidades cognitivas y a la internalización de actitudes propias del quehacer científico.
Es fundamental enfatizar cómo el uso de esta herramienta puede constituir un aporte significativo a la enseñanza y aprendizaje científico en el contexto educativo. Las fichas no solo orientan a las y los docentes y líderes educativos en las mencionadas líneas de trabajo, sino que también facilitan la creación y el desarrollo de actividades prácticas con un enfoque local y territorial. Este material es el resultado de una colaboración entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Chile en el marco del Programa ICEC - MINEDUC.
