{"id":2534,"date":"2021-06-17T09:55:46","date_gmt":"2021-06-17T13:55:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/?p=2534"},"modified":"2021-06-17T16:16:29","modified_gmt":"2021-06-17T20:16:29","slug":"iii-conferencia-internacional-sobre-educacion-y-desarrollo-sostenible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/iii-conferencia-internacional-sobre-educacion-y-desarrollo-sostenible\/","title":{"rendered":"III Conferencia Internacional sobre educaci\u00f3n y desarrollo sostenible"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><b>\u201cAcci\u00f3n urgente por la transformaci\u00f3n clim\u00e1tica\u201d: Se abre convocatoria para la III Conferencia Internacional sobre educaci\u00f3n y desarrollo sostenible<\/b><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Generar espacios de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n en torno al cambio clim\u00e1tico, desarrollo sostenible, enfoque STEM y metodolog\u00edas activas de desarrollo de pensamiento cient\u00edfico y creativo para docentes de toda la regi\u00f3n latinoamericana, es parte de lo que se abordar\u00e1 en la tercera versi\u00f3n del encuentro \u2013 gratuito previa inscripci\u00f3n \u2013 a desarrollarse entre el 22 y el 24 de junio de manera remota.<\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">La actividad es organizada por la Universidad de Chile, en convenio con Mineduc Programa ICEC 2019-2021, a trav\u00e9s del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia, del Instituto de Estudios Avanzados en Educaci\u00f3n, del\u00a0CIAE y del Programa ECBI; por la Office for Climate Education (OCE); por la Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC\/UNESCO Santiago) y la Fundaci\u00f3n Internacional Siemens Stiftung.<\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El uso de los recursos naturales, as\u00ed como el modo de vida actual han generado un desequilibrio en el planeta, que ha causado un incremento en la temperatura de 1,5\u00b0 grados Celsius. Una cifra alarmante que llama a intervenir y detener el aumento sostenido de la temperatura y sus consecuencias. A esto se suma el contexto actual de pandemia que, si bien ha impactado positivamente en la reducci\u00f3n de emisiones de gases de efecto invernadero y la mejora en la calidad del aire- seg\u00fan advierten los expertos-, son solo temporales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ante la emergencia producto del cambio clim\u00e1tico, la educaci\u00f3n STEM se levanta como respuesta. La educaci\u00f3n STEM (acr\u00f3nimo de ciencia, tecnolog\u00eda, matem\u00e1ticas e ingenier\u00eda)\u00a0 propone <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">un<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">a integraci\u00f3n de dichas disciplinas, con una perspectiva basada en la interdisciplinariedad\u00a0 aplicabilidad de los conocimientos de ciencias y matem\u00e1ticas en torno a la creatividad, colaboraci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico y comunicaci\u00f3n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, dado que proporciona espacios para que ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes puedan comprender las causas del calentamiento global y sus consecuencias, al tiempo que promueve el compromiso con nuevas formas de actuar en favor del cuidado ambiental, la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico y la adaptaci\u00f3n a sus futuras, pero no lejanas implicancias.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Este es uno de los temas centrales que se abordar\u00e1n en la <\/span><b>III Conferencia Internacional en Educaci\u00f3n en Cambio Clim\u00e1tico y Desarrollo Sostenible: bajo el lema \u201cacci\u00f3n urgente por la transformaci\u00f3n clim\u00e1tica\u201d, <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">que se desarrollar\u00e1 entre el 22 y 24 de junio y cuyo objetivo es reunir y ofrecer a distintos actores del mundo educativo y territorial una plataforma de reflexi\u00f3n, que proponga soluciones y acciones en torno a cambio clim\u00e1tico, desarrollo sostenible, enfoque STEM, arte y culturas, metodolog\u00edas activas de desarrollo de pensamiento cient\u00edfico y creativo, entre otros.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La tercera versi\u00f3n de la cita busca sumar a m\u00e1s personas que contribuyan al cuidado y protecci\u00f3n del medio ambiente, y al mismo tiempo se enlacen con otros que promuevan el desarrollo sostenible en Latinoam\u00e9rica. La actividad, que se realizar\u00e1 v\u00eda remota, convocar\u00e1 a autoridades y representantes gubernamentales, a expertos nacionales e internacionales y a la sociedad civil.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La actividad organizada por la<\/span><b> Universidad de Chile, en conjunto con el Programa Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica para la Educaci\u00f3n en Ciencias ICEC 2019 \u2013 2021 MINEDUC<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, a trav\u00e9s del<\/span><b> Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR)2<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, del Instituto de Estudios Avanzados en Educaci\u00f3n, del <\/span><b>CIAE<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y del <\/span><b>Programa ECBI<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, por la <\/span><b>Office for Climate Education (OCE), <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">por la Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe de la <\/span><b>UNESCO (OREALC\/UNESCO Santiago)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y por la <\/span><b>Fundaci\u00f3n Internacional Siemens Stiftung.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Maisa Rojas, directora del Centro de Ciencias del Clima y la Resiliencia (CR)2 y acad\u00e9mica del Departamento de Geof\u00edsica de la Facultad de Ciencias F\u00edsicas y Matem\u00e1ticas de la U. de Chile, <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">explica que \u201cla ciencia es clara: para enfrentar y limitar el cambio clim\u00e1tico debemos transitar de una manera muy decidida a la carbono neutralidad. \u00bfY qu\u00e9 significa esto? Significa transformaciones completas y profundas en todos los \u00e1mbitos de nuestra vida. Aceptar e implementar estas transformaciones, que requieren por lo tanto de la sociedad completa, por lo que la educaci\u00f3n juega un rol fundamental aqu\u00ed y, en particular, la educaci\u00f3n en ciencia tecnolog\u00eda, matem\u00e1tica e ingenier\u00eda\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>La Vicerrectora de Asuntos Acad\u00e9micos de la U. de Chile, Rosa Dev\u00e9s<\/b><b>,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> plantea que en <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">esta conferencia \u201cla ciencia y la educaci\u00f3n se encuentran para enfrentar en conjunto la responsabilidad de poner freno al cambio clim\u00e1tico.\u00a0 La modificaci\u00f3n de nuestras conductas requiere comprender c\u00f3mo \u00e9stas inciden en las causas del cambio clim\u00e1tico, y nuestro compromiso con la acci\u00f3n para la descarbonizaci\u00f3n del planeta tambi\u00e9n se ver\u00e1 potenciado por una comprensi\u00f3n profunda. Es por eso que la formaci\u00f3n de los y las docentes para el dise\u00f1o de proyectos educativos aut\u00e9nticos que generen en el contexto de la escuela soluciones aplicables a la realidad, es fundamental\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Asimismo, <\/span><b>Alejandra Mizala, directora del Instituto de Estudios Avanzados en Educaci\u00f3n y del CIAE de la U. de Chile,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> afirma que \u201cl<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">a educaci\u00f3n en STEM integrado, en conjunto con las Ciencias Sociales, permite desarrollar la habilidad de hacer preguntas relevantes, la resoluci\u00f3n de problemas y el trabajo colaborativo, proporcionando espacios para que ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes puedan comprender y analizar las causas del calentamiento global y sus consecuencias\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Y agrega que \u201cquienes trabajamos en educaci\u00f3n tenemos un rol crucial en educar a las nuevas generaciones entreg\u00e1ndoles una mirada comprensiva que conduzca a un desarrollo sustentable, una mejor calidad de vida porque <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">todas y todos debemos actuar en la descarbonizaci\u00f3n de nuestro planeta\u00bb.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desde la <\/span><b>Fundaci\u00f3n Siemens Stiftung, su directora ejecutiva y vocera del consejo de dicha entidad, Dra. Nina Smidt, <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">asegura que la urgencia que requiere la acci\u00f3n clim\u00e1tica conlleva un desaf\u00eco adicional. El cambio de h\u00e1bito y conducta que se necesita para detener y mitigar el da\u00f1o, requiere un esfuerzo colaborativo. Debemos dejar de actuar individualmente, y comenzar a potenciar expertise y estrechar redes para posicionar y hacer de la educaci\u00f3n el gran factor de cambio, y a los profesores, actores claves de esta acci\u00f3n. Nuestro trabajo se define por el trabajo conjunto y esta conferencia es un ejemplo concreto de ello\u00bb, asegur\u00f3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un estudio reciente de la UNESCO analiz\u00f3 las pol\u00edticas y planes de estudio de 46 pa\u00edses, evidenciando que m\u00e1s de la mitad no incluyen menciones al cambio clim\u00e1tico y s\u00f3lo el 19% hace referencia a la biodiversidad, entre otros temas claves.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Claudia Uribe, directora de la Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC\/UNESCO Santiago),<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> plantea que \u201cnuestros propios an\u00e1lisis a nivel regional identifican que, si bien los temas relacionados con el medioambiente y la ecolog\u00eda se abordan en los curr\u00edculos y programas de la mayor\u00eda de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina, otros conceptos clave para la adopci\u00f3n de estilos de vida sostenibles -como cambio clim\u00e1tico, contaminaci\u00f3n, econom\u00eda circular, carbono neutralidad- tienen una muy baja presencia\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Y resalta que \u201cla tarea pendiente que tienen los pa\u00edses de nuestra regi\u00f3n es fortalecer la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible (EDS) de cara a alcanzar la meta 4.7 de la Agenda de Educaci\u00f3n 2030. Esta Conferencia es una gran instancia para compartir experiencias y generar redes que permitan avanzar en ese sentido\u201d, destaca Uribe.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Actividades y expositores<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La III Conferencia Internacional en Educaci\u00f3n en Cambio Clim\u00e1tico y Desarrollo Sostenible, bajo el lema \u201cacci\u00f3n urgente por la transformaci\u00f3n clim\u00e1tica\u201d, pondr\u00e1 a disposici\u00f3n m\u00e1s de 20 conferencias donde participar\u00e1n destacados expertos y expertas internacionales de M\u00e9xico, Colombia, Ecuador, Per\u00fa, Francia, Alemania, Dinamarca, entre otros. Todas las actividades son de car\u00e1cter gratuitas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El martes 22 de junio, se iniciar\u00e1 la cita con la\u00a0conferencia, \u201cLa urgencia de la acci\u00f3n en cambio clim\u00e1tico y los impactos en la humanidad particularmente en los m\u00e1s vulnerables\u201d, a cargo del astrof\u00edsico franc\u00e9s, miembro de la Academia Francesa de Ciencias, Pierre L\u00e9na. Adicionalmente, se realizar\u00e1n tambi\u00e9n las charlas \u201cLa Naturaleza como una Unidad, Los hallazgos de Alexander von Humboldt y Francisco Jos\u00e9 de Caldas\u201d, a cargo de Andr\u00e9s Villegas, de la\u00a0 Universidad La Sabana de Colombia; \u201cEducaci\u00f3n y pandemia. Ejemplo de una crisis clim\u00e1tica\u201d, a cargo de UNESCO; y, \u201cFormaci\u00f3n de talentos y alfabetizaci\u00f3n ciudadana para la sustentabilidad\u201d, dictada por Juan Felipe Restrepo Martin Thiel, del Centro de Estudios Avanzados en Zonas \u00c1ridas (CEAZA).\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Para ver el detalle del programa e inscripciones gratuitas para participar de las distintas actividades <\/span><a href=\"http:\/\/www.cr2.cl\/ciecc2021\/\"><b>ac\u00e1<\/b><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cAcci\u00f3n urgente por la transformaci\u00f3n clim\u00e1tica\u201d: Se abre convocatoria para la III Conferencia Internacional sobre educaci\u00f3n y desarrollo sostenible Generar espacios de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n en torno al cambio clim\u00e1tico, desarrollo sostenible, enfoque STEM y metodolog\u00edas activas de desarrollo de pensamiento cient\u00edfico y creativo para docentes de toda la regi\u00f3n latinoamericana, es parte de lo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2535,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-2534","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2534"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2536,"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2534\/revisions\/2536"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2534"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ecbichile.cl\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}